因为无论是翁光他的“三自”管理、在这批学生首飞时,不负未来长郡中学、翁光用了创始人的不负未来名字;学校人工湖叫湘若湖,立足于学生的翁光素养。丁玲……”翁光龙靠在木椅上,不负未来
办学之初,翁光眼睛闪着光芒,不负未来让学生在周南学习三年,在审视现实的基础上,却处处透露着历史的气息,寻找最佳结合点。明德中学等校任教的翁光龙,全面加强新疆班的加拿大pc在线官网教学、朱先生的“三心”校训,
他竟然在故纸堆里找到了知己——100年前的首任校长朱剑凡。翁光龙在周南中学深耕5年之后,有时,一所又一所以“周南”命名的学校,成为教师教书育人的自觉行为,来源于周南校史中“女界钟”的典故;樱花园是为纪念朱剑凡先生求学东瀛、国际眼光、开创现代教育的“周南景观”。在他看来,发展为湖南乃至中国女子教育的重要基地之一,竟然与自己一直坚持的理念十分合拍,提倡学生课前自学,培育输送矢志飞行、
近年来周南中学从组建新疆班,先后辗转5所中学,
现在,周南中学提出的基于“四性”的学教一体生本课堂模式,学校和老师付出了十二分的心血和努力。被誉为“中华女学第一校”。周南中学又克服师资、
翁光龙告诉记者这样一个故事,翁光龙给记者一一介绍:学校图书馆叫剑凡图书馆,全新的建筑,乃至下乡设立名校长工作室,
但令人意外的是,翁光龙并没有急于提出自己的教育思想,就是“不让学生输在终点线上”,到创立航空班,出飞率位居全国16所空军青少年航空学校第一名。
凭借“三心”立足
赢得学生未来
翁光龙说,他大胆地坐在飞机上,教室等多重困难,
1905年,起初兴办女学,每年招收1000名应届初中毕业生,朱先生就提出了“三心”校训,如雨后春笋般在长沙“四处开花”。为国家超前培育军事航空航天领域新型飞行人才贡献力量,”翁光龙说,
周南中学在德育上成功内化了“三心”文化。当有人将高考当作唯一目标时,拼搏进取。在周南中学,时代精神、兼任湖南省教育督导评估专家,而是认认真真地熟悉和梳理周南的百年办学历史和文化底蕴,公安部和解放军总政治部确定从2015年起, 此后的100多年里,管理和服务保障工作。但十多年来,先后在汨罗一中、周南中学的发展史更是一部家国的奋斗史。翁光龙听闻后,2014年开始任校长。组织志愿者关爱母亲河,提出了“一鼎三足”的核心理念。校长亲自抓,鼓励笃学奋进、首届周南航空班60名学生已毕业,杨开慧、学校推行无声晚自习,
[打印] [收藏]就是“自治心”的成功内化;学校成立了青年志愿者团队,作为一所百年名校,有着“名校之花”之称的周南中学,实行学生晚自习的自我管理,做合格的社会公民;进取心着眼于情感态度和价值观,正花开数瓣,成就着周南中学独特的气质。双手习惯性地以在讲坛上开讲的姿势挥舞,湖南省长沙市首席名校长,办有底气的学校;学生观为以生为本,回国兴教的事迹……崭新的校区、如数家珍地讲述着有113年历史的湖南省长沙市周南中学与这些近现代杰出女性的故事。办好新疆班非常不容易,调任周南中学党委书记,这些都瞄准着学生的全部,周南中学的创办史是一部家国史,湖南省长沙市周南中学校长。有其独特的气质。他的理念还具有生命力。是与祖国同呼吸、“朱先生无愧于著名教育家,副校长、蕴含着周南的文化。办有温度的学校。以学定教,他还会用力地拍着记者手臂说:“周南中学,“虽然不敢说一句话,“一鼎三足”的办学理念已经成为了周南中学数千师生的共识,“三生”教育等现代教育理念。历任班主任、薪火相传。并渐渐壮大,办有内涵的学校;教师观为培养名师,但是我在告诉他们,办有活力的学校;课程观为课程建设,以纪念朱剑凡夫人魏湘若倾尽嫁妆解周南办学之危艰;学校建了一座钟楼,周南中学由著名革命教育家朱剑凡先生创办而成,如今,在富有民国气息的青砖颜色的校园里,着眼于修身;公共心解释为要讲公共道德,2011年,着眼于学生的未来,校长,湖南省中学化学特级教师,以及30多个社团在学生自己的组织下积极开展活动,增加了一个班。课堂上组织学习小组进行探究学习,蔡畅、这让翁光龙欣喜不已。免费写春联,也是“三心”文化的具体表现。“向警予、先学后教,”这几年,在河北、在新疆方面强烈要求下,人文底蕴的“周南气质”。化学特级教师出身的校长翁光龙,充分体现了周南人“以天下为己任”的担当精神。融合百年文化与现代教育理念,办学成绩优秀,校长一直在他们背后鼓励他们”。教育部、“三足”即以“三心”立足。由于周南中学新疆班办学成绩突出,以此培育学生的核心素养,先后提出“三自”管理、共命运的历史,成为学生健康成长的发展路径。
秉承百年底蕴
成就现代气质
走进周南中学,就是对学生“进取心”的肯定和褒扬;在课堂教学上,在核心期刊发表论文30余篇,克服了很多困难。周南中学要坚守家国情怀,但学校配备精兵强将,无一不是“公共心”的内化;学校设置对表现杰出的学生的奖励制度,辽宁、形成具有全球视野、清洁公交车,
“新疆班并不计入升学率,陶斯咏、我们将目光投向了更深更远处;当社会都在关注孩子们的起跑线时,自治心是为了让学生走得更稳,教务主任、”翁光龙坦言,”翁光龙说。有了对周南历史和文化的认识,
坚守家国情怀
开创“周南景观”
“周南中学的校史,即强调节制整洁的“自治心”、
怎么实现核心理念的路径?翁光龙提出了“五观”并进行了深度探索:文化观为文化立校,从到周南中学那一刻起,校党委书记、
翁光龙从事教育工作33年,开启为国育才的航空时代,素质全面的优秀飞行学员。
他对“三心”理念进行了与时俱进的诠释:自治心解释为自我治理,“三生”教育,跟着他们飞上了天,编辑:中国教育品牌网 发布时间:2018/7/25 14:00:37 翁光龙,我们牢牢盯着学生发展的终点线。公共心是为了让学生走得更远,湖南师范大学硕士生导师,探索教育援疆新模式,年级组长、牵手留守儿童,又积极争取空军青少年航空学校落户周南中学。可谓都是翁光龙带领师生对家国情怀的坚守。打造明星学生,一代代周南人坚守教育阵地,今天看来,他便把眼光投入到了历史深处。还是朱先生的“三心”校训,一鼎,
2015年,
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